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“课后服务”好事能否办好

发稿时间:2021-04-06 15:48 来源:青年论坛

 今天,一位朋友在与我在线聊天时吐槽了一件事,他的两个孩子一个读小学,一个读初中,原因由于小孩子在小学下午先下课,可以接完小孩子再接大孩子 。现在由于小学和初中都在搞课后服务,下午下课时间差不多,那接孩子就成了问题。他问我,这课后服务到底是怎么回事?

 

 
同时我从他的言语间还感觉到对课后服务的不认同,他说学校搞课后服务,基本上是让学生在学校自习,有时搞了一些什么艺术或其他活动,也没什么系统性。原本他给自己小孩子报了几个课外兴趣班,现在下课时间延迟,孩子基本上去不了。
 
我接他的话锋说,兴趣班可以周末去啊,他说,那哪行,周末孩子要上文化课补习班啊。
 
于这位朋友聊了聊我对课后服务的看法后,我产生了写这篇文章的想法。
 
01
 
开展课后服务出发点是好的,但未必能办成好事
 
关于课后服务,总体上个人对课后服务持一个谨慎的态度。国家开展课后服务的出发点是好的,但未必能办成好事。而且由于近两年校外培训机构乱象丛生,教育主管部门近期再次强调要增强学校课后服务供给,给我的感觉是有用课后服务遏制校外培训的意思。
 
最初,国家要求各地学校开展课后服务,主要是为了解决学校“三点半”问题。在一系列减负措施下,学生在校时间越来越短,特别是小学,下午3点半就放学,但此时大部分家长还都在工作,没时间接孩子,造成了“三点半”现象。
 
 
很多家长为了解决这个问题,只有把孩子送到托管机构,这也在一定程度上造成了课外培训机构疯涨,出现了许多由此产生的社会问题。
 
于是有了所谓的学校“课后服务”。课后服务从国家提出到现在已经快5年了,这期间各地陆续开展起了课后服务。本来是一件好的事件,但从这几年不少人对课后服务的反馈来看,产生了许多新的矛盾。
 
一是关于课后服务费的问题。增加学校和老师的负担,让老师们免费是行不通的,收取一定费用是肯定的。到目前国家对于课后服务费的支出没有统一的规定,经济条件好的地方可能由政策买单,但很多政府没有能力承担的地方还是向家长收费。
 
家长向校外培训机构交钱乐意,但学校收费家长们就不乐意了,哪怕学校课后服务费可比培训机构收费低很多。于是这几年各地关于课后服务收费的投诉可不少。
 
二是课后服务内容的问题。在减负的大背景下,国家明确禁止学校把课后服务搞成了校内补课。那问题来了,有多少学校有能力和资源组织这么多学校的课后社团活动、兴趣小组活动呢?即使有学校有,这需要老师们付出多少精力呢?
 
TAG标签:课后,服务
责任编辑:花样
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